La observación fue realizada el 19 de mayo del 2016 en la sección "B"  de la U.E Emiro Fuenmayor, a las 9 de la mañana, a esta  los niños comenzaron a jugar ya que estaban realizando una actividad en el libro diario de clases.
se comenzó con la observación.
Gabriel el niño estudiado invito a sus compañeros jesus, sebastian y santiago a jugar con tacos, les dijo. "vamos a construir una casa" los niños comenzaron a construir la casa mientras todos conversaban entre ellos, de un momento a otro  Gabriel quedo jugando solo siguiendo el juego de la casa y los demás niños jugaban otras cosas, cerca de el pero sin interrumpir ni tomar sus juguetes.
por lo cual se puede deducir mediante la observación y a través de los resultados obtenidos en la hoja de registro que gabriel se encuentra en el nivel de juego paralelo, puesto que juega de forma natural entre los niños,al lado de ellos pero no interfiere en los juegos de los demás.
Es indispensable mencionar que llamo la tensión que el niño en momentos pretende ser líder, como se menciono propuso la actividad de hacer una casa pero los niños no terminaron haciéndolo y el no le importo sino que siguió jugando solo sin ningún problema.
 Gabriel emplea el juego simbólico pues utiliza los juguetes para simular una casa. y emplea el razonamiento ya que espera que cada taco cuadre y emplea la técnica de los colores pues los organiza en orden.