ANÁLISIS DEL DIBUJO DE LA FAMILIA TEST DE CORMAN.

Juliette Boutonier.- Dice al respecto del dibujo “El estudio de los dibujos del niño nos conduce inevitablemente al propio corazón de los problemas que Para el se plantean, de su historia y la situación que vive.

En este dibujo de la familia se observó que Gabriel se dibujó el en primer lugar, luego su padre, seguidamente a su mama y finaliza con su hermana, todos en orden lineal y dibujo en la hoja en la parte inferior.

Se puede identificar trazos lineales débiles que significa pulsiones, suavidad, timidez o inhibición de los instintos así como dificultad para afirmarse, también Gabriel uso los mismos trazos para todas las figuras de su familia, lo que refiere que perdió espontaneidad, esto puede referirse a que el niño vive, actúa muy sujeto a las reglas que se le dan. Esto es un diagnóstico de neurosis o almenos esta poseído de una obsesión (idea, palabra o imágenes que ocupan su conciencia y no pueden ser expulsados).

El niño dibujo en la parte inferior a las personas  de su familia lo que afirma instintos de conservación, este modo ocupa tipos deprimidos.

Con respecto a la relación mutua entre las personas, se dice que es de tipo racional puesto que la ejecución es precisa, cada persona la dibujo con rigor y a cada una aislado de la otra, los dibujo inmóviles aunque intento hacer una unión de manos entre ellos pero muy débil, lo que significa que no hay lazos de unión, al menos no un vínculo como tal, pues los movimientos no existen, son muy escaso es decir falta de contacto afectivo.

Gabriel demuestra que su hermana y el son iguales en el hogar no existen celos ni envidia esto ya que se dibujó de igual tamaño a su hermana y a los lados de sus padres. El niño se dibujó  en primer lugar al lado de su padre por lo cual su interacción y parte afectiva es con su papa, pues para el niño su papa es muy significativo, lo admira y es con él con quien se identifica, se puede decir que Gabriel valoriza a ambos padres pues estos los dibujo de igual tamaño y en medio de el y su hermana. En Gabriel hace falta mucha comunicación pero su familia es lo más importante que tiene.

TEST DE MACHOVER DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA.

Cuando se dibuja una persona se esta haciendo una proyección de su propio yo, es decir el dibujo debe asimilarse al mismo sujeto en este caso a Gabriel quien es el niño a quien se le realizo el estudio.

El dibujo de la figura humana debe ser completo, es decir cabeza con ojos, nariz y boca, cuello, hombros, tronco, brazos, manos extremidades inferiores y pies. si no esta de este modo podría indicarse alguna perturbación psicológica u orgánica de menor a mayor conflicto.

El niño Gabriel al realizar el dibujo de la figura humana se dibujo el mismo y comenzó de cabeza a pies, en este dibujo se observo cabeza pequeña. ojos solo dos puntos, omision de manos y de dedos, cuello largo, tronco rectangular y los pies no muy bien definidos.

Por medio de los resultados que nos arrojo el test de Machover podríamos identificar al niño como un niño que se siente inferior a los demas, ya que su cabeza fue pequeña y es esta la que define el poder intelectual de la persona y el dominio social siendo está el centro de localización del niño; así mismo se puede decir que Gabriel le hace falta mas comunicación con las personas puesto que los rasgos del rostro no fueron bien identificados, aun así cuando dibujo los ojos con dos puntos, y se dice que estos son medios de comunicación pues son la ventana del alma, "una mirada vale mas que mil palabras" dando entrada a que Gabriel muchas veces en las practicas realizadas el niño hacia entender muchas cosas solo con la mirada. (los ojos son el punto de concentración del sentimiento).

El niño Gabriel es un niño que se conoce muy bien, sabe lo que puede hacer y conoce las restricciones impuestas por la sociedad, es decir sabe lo que no puede realizar porque existen normas, también  necesita mas contacto con el medio ambiente, así como mas confianza con las personas.

 Gabriel es un niño rígido con necesidad de estabilidad, dificultad de contacto, aislamiento y con mucha falta de comunicación. 

ANÁLISIS DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA.

TEST DE GOODENOUGH.

INTERPRETACIÓN.

Gabriel es un niño de 5 años de edad que estudia preescolar sección "B" en la escuela Emiro Fuenmayor; el niño fue observado en ocasiones para identificar  de su comportamiento, y conocer mas sobre la personalidad de el, esto con la ayuda del representante y su colaboración en conversaciones directas.

Se realizo el el test de goodennough el cual  arrojo una puntuación de 10, en lo que identifica que el niño se encuentra en la edad mental de 5 años con 6 meses, por lo que el porcentaje indica que Gabriel tiene un coeficiente intelectual normal de 112; ya que la edad cronológica y la edad mental  del niño son equivalentes. dando esto origen al dibujo realizado por el niño de la figura humana, donde omitió caracteres importantes como brazos, dedos, cabello, nariz, orejas entre otros los resultados obtenidos no afectaron en dicha sumatoria pues las edades coincidieron, y el dibujo identifica su edad.